|
||||||
|
Belajar Android Studio kali ini akan membahas tentang pembuatan chart (grafik) pada aplikasi android. Android sudah menjadi handphone yang mendominasi pasar. Para Executif pun sudah pakai android. Nah biasanya mereka ingin bisa lihat data perkembangan perusahaan seperti penjualan melalu smartphone androidnya. Mereka tentunya akan senang jika data yang disajikan dapat ditampilkan dalam bentuk chart (grafik). […] Belajar Android studio kali ini akan menarik karena kita akan membuat aplikasi CRUD Data Mahasiswa dimana nantinya disini kita akan belajar tentang cara insert, update, delete, select data ke suatu table database sqlite. Disini kita juga sudah menggunakan beberapa komponen material design seperti coordinator layout, toolbar, floating action button, RecyclerView dan CardView Hasil dari Aplikasi […] Belajar Android Studio kali ini masih membahas tentang material design. Kita akan mengeksplorasi untuk pembuatan List dan Card. Komponen yang akan kita gunakan adalah RecyclerView untuk List yang konon katanya lebih sakti dari ListView. Dan spesialnya untuk item layout baris list nya kita menggunakan CardView. Untuk project yang akan kita buat adalah menampilkan Daftar Buah-buahan […] Pada seri belajar android studio sebelumnya kita sudah belajar tentang linear layout. nah sekarang kita akan coba belajar layout android lainnya yang juga sering kita gunakan yaitu Relative Layout. Mari kita mulai 1. Masih dengan project yang tadi buat pada directory res/layout buat layout baru dengan nama relative_layout.xml Klik Kanan folder layout lalu pilih New […] Setelah tahapan instalasi selesai dilakukan, kita lanjut dengan membuat aplikasi sederhana dengan Android Studio. Dalam belajar sesuatu yang baru biasanya saya belajar dari hal yang mudah-mudah dulu. Ibarat belajar matematika kia tahu angka dulu baru belajar pertambahan, pengurangan, perkalian dan pembagian. Coba bayangkan bisakah kita memahami penambahan dalam matematika kalau tidak tahu angka. Begitu juga […] |
||||||
|
Powered by WordPress & Atahualpa |
||||||
